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原標(biāo)題：戀上“睡美人”——靈山

很多年以前，在上饒信州區(qū)靈溪鎮(zhèn)的靈湖村。夏日傍晚時(shí)分，有位少女總喜歡拉著一位女童的手，一起登上村里最高的曬谷場(chǎng)。她是她的堂妹，她們站在最高的地方，向西望去，看晚霞絢麗。姐姐指著西邊那披著霞衣的山峰說(shuō)：“妹妹，你看那遠(yuǎn)處的山峰美吧？”妹妹順著姐姐的手勢(shì)望去：“姐姐，那是哪里呀？好美哦！”姐姐回答：“那兒是我們上饒人的母親山——靈山，你看她多么像一位在睡覺(jué)的美女呢？姐姐跟你講的‘睡美人的故事’是真的哦，只是那位睡美人一直在等她心愛(ài)的王子，等呀等呀就化成了靈山啦！還有呀，聽(tīng)說(shuō)靈山的最高峰，喏，就是那山頂上看起來(lái)平平的地方，有一個(gè)很深很深的潭，潭水一直通到信江河里。那里面被上帝封印著一條巨大無(wú)比的古蛇，也就是大龍，因?yàn)樗�危害人間，上帝就把它丟在靈山山頂?shù)拇筇蹲永�，加了封印，那條蛇就鉆進(jìn)信江河里沉睡了。如果靈山頂上的封印沒(méi)有了，那條古蛇就會(huì)出來(lái)害人了，它一出來(lái)，整個(gè)上饒就會(huì)變成汪洋大海……”

“哦！姐姐我們可以爬上去探險(xiǎn)嗎？”妹妹抬起幼稚的小臉，眼睛忽閃忽閃的問(wèn)。姐姐說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)大人怎樣說(shuō)我們女孩子的嗎？誰(shuí)不乖就把她嫁到‘靈山旮表’去。意思是，那里只有神仙上的去，我倆是爬不上去的咯！”“哦！……”妹妹無(wú)限惋惜的嘆道“那上不去，看著也是好的，以后我的房子要這樣天天對(duì)著靈山，我就天天這樣美美的看著她，那多好呀！”從此以后，妹妹的心里充滿對(duì)靈山的向往。

攝像師/靈山之亮

多年以后，妹妹長(zhǎng)大了，她家的房子就在信江河邊，不遠(yuǎn)的對(duì)面可以看見(jiàn)饒北河緩緩的流入信江河里，再遠(yuǎn)眺就是美麗的靈山了。每個(gè)傍晚，她都默默的欣賞著靈山的落日余暉，靜觀那山頂?shù)脑凭碓剖妗?/p>

看，傍晚又來(lái)臨，靈山睡美人在夕陽(yáng)余暉中仍呼呼沉睡。其實(shí)，她心里很明白：“夕陽(yáng)媽媽，靈山知道您疼我！可是我等的是我的王子來(lái)吻醒我，他不來(lái)，您再怎樣無(wú)限深情的親吻女兒，女兒也不愿醒來(lái)！夕陽(yáng)媽媽，您退下休息去吧！明天見(jiàn)，媽媽！”夕陽(yáng)媽媽一聲嘆息：“唉！癡情的傻女兒呀！”她讓晚霞姐姐繼續(xù)守護(hù)著靈山睡美人……夕陽(yáng)媽媽和睡美人的對(duì)話被當(dāng)年那個(gè)妹妹聽(tīng)進(jìn)去了。妹妹心里想：“睡美人的王子為什么仍不來(lái)吻醒她呢？她們之間有什么誤會(huì)呢？”

那個(gè)亂想的妹妹就是我，后來(lái)做了幼師，每次騎著電動(dòng)車(chē)去上班，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看她，感覺(jué)靈山睡美人總是相伴身邊，就如南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里當(dāng)年乘舟于信江河面時(shí)，所寫(xiě)的那樣美——“饒水回回轉(zhuǎn)，靈山面面逢”。有一天，我們園長(zhǎng)告訴大家：靈山通纜車(chē)有棧道了，五一節(jié)帶你們?nèi)ネ婀�！她的話惹得我歡呼雀躍，終于可以一睹睡美人的風(fēng)采啦！

于是園長(zhǎng)帶著我們這些員工，以及我們的孩子都一起共赴靈山之約，當(dāng)年姐姐給我講的故事，我也傳給了我的兒女，他們也像我一樣希望尋找到睡美人的秘密。我們?nèi)サ臅r(shí)候，是晚春。一路歡聲笑語(yǔ)的來(lái)到靈山左溪索道站上，興奮的乘上纜車(chē)，向下俯視，漫山遍野的杜鵑花抬起她們紅艷艷的臉頰，向我們微笑著，好像說(shuō)：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”而那些翠竹們則揮舞著她們那綠蔥蔥的手兒說(shuō)：“您好！您好！歡迎光臨！”向上仰望靈山真的就近在咫尺間。但是卻不見(jiàn)了睡美人睡覺(jué)時(shí)的美麗姿態(tài)，眼前的靈山是如此的巍峨壯觀，讓我們不由的心生敬畏！

下了纜車(chē)，孩子們嬉笑著奔跑了起來(lái)，我們緊跟身后。女兒回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“媽媽，睡美人怎么不見(jiàn)了呢？我沒(méi)有看到她呢！”我告訴她：“寶貝，這就是古詩(shī)里‘不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中’的意思呀，從我們家的方向整體的看她像睡美人，但是我們現(xiàn)在在靈山上，就看不出靈山的全貌了。”“哦！是這樣子呀！那我們找找這山上有什么秘密吧！

我們踏著歡快的腳步，在靈山棧道上，漫步云端，微風(fēng)輕拂著我們的臉頰。“媽媽看，石頭上能長(zhǎng)松樹(shù)！太奇怪了。”女兒說(shuō)。兒子回答他的妹妹：“那是因?yàn)樗蓸?shù)有頑強(qiáng)的生命力，任憑風(fēng)吹雨打，它仍能站立在這高山之巔。我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)也要像它一樣勇敢面對(duì)。”“哦！”妹妹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。再走幾步，往山崖看下去，只見(jiàn)三塊石頭組成一幅圖案，很像正在往上爬行的烏龜。 在龜?shù)奈舶蜕厦嬗袔讐K石頭組成蛇的形狀， 蛇的頭正趴在龜?shù)奈舶蜕�。我�?wèn)孩子們看山崖下的這些巨石是什么。汪老師的女兒卿寶說(shuō)：“鄭老師，它們像烏龜。”蘇老師的女兒曦寶說(shuō)：“像蛇，可是這蛇好壞喔！它壓著那只龜?shù)奈舶湍兀?rdquo;兒子看過(guò)景點(diǎn)牌子說(shuō)，是“龜蛇合體”。恩寶卻說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，明明是鱷魚(yú)媽媽帶著她的寶寶在爬山，它們?cè)阱憻捝眢w呢？媽媽我說(shuō)得對(duì)嗎？”我告訴她們：“每個(gè)人都講的對(duì)，景區(qū)的風(fēng)景名稱也是由文化人取名的。寶貝們也可以發(fā)揮自己的想象力，在自己的作文里去為它們命名哦。恩寶喜歡就叫它們‘鱷魚(yú)散步’咯！”女兒拍著小手說(shuō)：“哦！它們是鱷魚(yú)散步，鱷魚(yú)散步！大家知道了嗎？”老師們笑著夸孩子們棒，又開(kāi)始往前走。突然卿寶沖我喊：“鄭老師，那山上的石頭縫里長(zhǎng)了好多開(kāi)花的樹(shù)哦！”我們順著她的手看過(guò)去，真的，幾棵開(kāi)著潔白花朵的樹(shù)，沒(méi)有葉子，只有青色的樹(shù)干，從山崖上伸展出來(lái)，好一幅水墨畫(huà)！