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云南大學旅游文化學院是在云南大學不斷發(fā)展過程中，為適應高等教育的改革與高層次旅游管理及相關專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，于2002年在麗江創(chuàng)辦，并于2004年經國家教育部確認的獨立學院。學院坐落在享有世界歷史文化遺產、世界自然遺產、世界記憶遺產美譽的麗江市，是云南滇西北唯一一所本科院校。

云南大學旅游文化學院于2002年在麗江創(chuàng)辦，并于2004年經國家教育部確認的獨立學院。 　　學院坐落在享有世界歷史文化遺產、世界自然遺產、世界記憶遺產美譽的麗江市，是云南滇西北唯一一所本科院校。 　　學院占地800畝，總規(guī)劃面積20萬平方米。擁有一流的圖書館、學生活動中心、電教中心、網絡中心、多功能報告廳、語音室、實驗室、學生公寓、教師公寓、留學生公寓、外教公寓、研究生公寓和校園區(qū)的寬帶信息網，是一個文化型的自然生態(tài)學院。2002年9月開始招收大學本科學生，現有在校生總計12000余人，生源涵蓋全國30個省市、自治區(qū)。

即將畢業(yè)的云南大學旅游文化學院藝術系大四學生顧曉對最后的大學時光戀戀不舍，尤其讓她割舍不下的是天天看雪山的“奢侈享受”。馬上要回到家鄉(xiāng)上海工作的顧曉說，在麗江學習生活的四年，每天清晨出宿舍門就望見圣潔的玉龍雪山，一整天的心情都會平和明朗起來。她對這所雪山腳下的高等學府留下深刻記憶，曾經為采風走遍滇西北，也曾經為設計一幅參賽作品熬夜，是“人生豐富精彩的一段經歷。”

云南大學旅游文化學院（以下簡稱旅院）是云南大學2002年創(chuàng)辦的一所全日制新型本科學院，坐落在玉龍雪山腳下，是享有世界文化遺產、世界自然遺產和世界記憶遺產美譽的麗江市唯一一所本科學校。2004年被教育部首批確立為獨立學院。

按照“安全穩(wěn)定是基礎，教學工作是中心，教學質量是生命，科學管理是關鍵，改革創(chuàng)新是動力，黨建思想政治工作是保證”的治校方略，學院始終堅持科學發(fā)展觀，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質應用型人才為目標，大力構建實踐性、創(chuàng)新性的課程體系，努力把學院建成一所具有較高教育教學質量、在若干學科具有鮮明特色和人才培養(yǎng)優(yōu)勢、適應社會經濟發(fā)展的全國知名、西部一流的綜合性獨立學院。通過9年發(fā)展，在各級領導和主管部門的關心、支持下，學院辦學規(guī)模逐年擴大，辦學質量穩(wěn)步提升，贏得廣大學生、家長及社會各界的廣泛好評。截至2010年底，學院在校生達1萬余人，成為云南省規(guī)模最大的獨立學院之一，綜合辦學實力進入全國獨立學院前列。

雪山下最美的大學

許多學生剛到學校時的感受都很一致：“學校太美了，太大了�！�

美，因為旅院位于麗江古城與5A級國家級風景區(qū)玉龍雪山之間，出了校門，拐個彎就能走到束河古鎮(zhèn)，在耕田阡佰間和老外聊天。在教學樓及宿舍抬頭可見玉龍雪山，可以欣賞峰頂在陰晴變化中或隱或現。“看了四年，還是看不夠�！鳖檿砸酪啦簧岬卣f。

在第一期占地面積800余畝的校園中，綠化和水域面積占70%以上，具有民族特色的校園建筑別具一格，學校圖書館大樓曾與北京人民大會堂一起獲國家“新中國成立60周年建筑創(chuàng)作大獎”，是云南省唯一獲此殊榮的建筑。校園內林木蔥蘢，垂柳依依，掩映著一幢幢納西風格的辦公樓、教學樓、住宿樓，現代與傳統(tǒng)完美融合、園林式校園與千年古城呼應、優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的教學設施相得益彰，為學生提供良好的學習條件和舒適的生活環(huán)境，是云南省校園環(huán)境最美、辦學條件最好的獨立學院之一。

在麗江市委、市政府的大力支持下，學院新征的400畝校園用地正在規(guī)劃建設當中。目前校園建設二期工程已經完成，校舍面積近25萬平方米，擁有藏書130萬余冊，教學儀器設備總值近3900萬元。教學配套設施完善，擁有一流的圖書館、學生活動中心、實驗中心、電教中心、網絡中心、多功能報告廳、語音室、聲像制作機房、自主學習中心、學生公寓、教師公寓、留學生公寓、外教公寓、足球場、籃球場、排球場、網球場和云南省高校中唯一的占地1.2萬平方米的高爾夫練習場。校園信息化建設成效顯著，建成千兆寬帶校園網，構建具有較高水平和極強操作性的綜合信息管理平臺和處于領先地位的多功能信息化教學平臺，全面實現“校園一卡通”。

鍵盤上的教學改革探索

旅院按“以專職為主，專兼職結合；以培養(yǎng)為主，培養(yǎng)與招聘相結合”的原則建設教師隊伍。學校專任教師、具有副高以上職稱及碩士以上學歷的教師分別占教師總數的1/3，除在省內選聘富有教學和管理經驗的離退休教授擔任專任教師和管理干部外，還面向全國招聘具有學識的人才，同時面向社會企事業(yè)單位聘請一批具有豐富實踐經驗的專業(yè)知名人士擔任兼職教授。還聘請10余名來自美國、英國、澳大利亞、日本等國的外教，成為云南省各獨立學院中外籍教師最多的學校之一。

在這種尊重人才、開放辦學的理念下，外語系請來北京外國語大學顧曰國教授做兼職教授，藝術系請來香格里拉尼西黑陶技藝傳承人、藏傳佛教喇嘛、大理鶴慶瓦貓大師現場演示黑陶、唐卡和瓦貓的制作過程，旅游管理系請來納西學者和湛等做專題講座，大大開闊了學生們的眼界。

同時，旅院十分注重對本院教師的培養(yǎng)。對于引進的碩士以上年輕教師，旅院給予優(yōu)厚的待遇，薪酬水平與其能力、表現、教學水平成正比。現有教師500余名，是云南省各獨立學院中自有教師最多的院校之一。

作為一所培養(yǎng)應用型人才的學院，旅院竭力為教師創(chuàng)造較大的教學科研平臺。依托旅游管理系成立的“麗江市旅游發(fā)展研究中心”以產、學、研一體化，近年來已完成“麗江市旅游業(yè)態(tài)的創(chuàng)新與轉型開發(fā)研究”、“麗江市及香格里拉生態(tài)旅游區(qū)信息庫建設”等課題。

2009年初，承擔全院計算機基礎公共課程的信息科學與技術系教師發(fā)現，現行的計算機公共課教學模式并不適合獨立學院學生�！霸�本的計算機公共課采用兩學時課堂講授基礎理論加兩學時上機操作，但一考試發(fā)現筆試成績很好，上機卻考得很糟糕，說明學生們并未真正學會計算機應用，于是我們大膽地把理論課搬進計算機房來上，并把原來60%筆試加40%上機的考試改革為全部上機考試，設計研發(fā)了一套機考系統(tǒng)和試題庫，學生實際應用能力如何，由計算機判分�！毙畔⒖茖W與技術系主任徐光澤說。這一新型教學模式很快受到學生歡迎，計算機成績顯著提高。

在積累一定經驗后，教師開始動手編寫適應獨立學院學生實際情況的教材。這一“完全以實例來引出知識點、激發(fā)學生興趣、易于理解及掌握”的《獨立學院非計算機專業(yè)計算機基礎系列教程》已經定稿，將由高等教育出版社出版發(fā)行。由徐光澤主持的“獨立學院計算機基礎（公共課）課程的教考研究與改革實踐”課題已由云南省教育廳立項，并申報省級教學質量工程。

這一被稱為“在鍵盤上進行的教學改革探索”只是全院教師積極從事教學科研的成果之一。旅游文化學院院長楊家禾說：“培養(yǎng)應用型人才應該鼓勵教師們創(chuàng)造性改革現有的教學模式，不斷摸索更適應獨立學院學生能力和水平的教學模式，這已經成為旅院教師的共識。”

英語過級率遠超二本院校

每天早上7點鐘，外語系的三幢教學樓里就響起瑯瑯的讀書聲，為學生勤奮自律的一天拉開序幕。

千余名外語系學生早起晨讀已經堅持了五年多。許多學生說，剛開始是系里的硬性要求，后來就內化為一種學習習慣。

“麗江的冬天很冷，6點多天還是漆黑一片，這個時候真的不想從被窩里出來。但是宿舍同學互相鼓勵、互相督促，賴床的人都會覺得很羞愧。在教室里大聲朗讀課文，看著玉龍雪山上的皚皚白雪漸漸被陽光照亮，心態(tài)非常積極向上。如果哪一天沒有早讀，會覺得自己好像退了一步，心情很糟糕�！庇⒄Z系2008級學生潘桂鸞說。

早起的不僅是學生們。外語系主任唐潤光教授和其他老師比學生更早到教室，有的教師更是堅持與學生一起晨讀。唐潤光相信，大量的閱讀是提高外語水平的必經之路，特別是在獨立學院�！罢Z言就是用來聽和說的，如果聽和說都不過關，怎么體現人才的‘應用型’？”

他提出“聽說領先，全面推進，分級實教，模塊教學，內外結合，績能并進”的教學改革措施，對課程設置進行較大改動，4個學年都開設聽說課程，增加了聽說課學時和學分的比例，同時加大外教的聘用力度，聘用一批語音、語調標準，聽說口語能力強的教師擔任口語教師。

“我們的學生可能在翻譯和論文寫作上趕不上外語類專門院校的學生水平，但口語和聽力的總體水平是較高的。”唐潤光主任高興地說：“這幾年我們以改革為動力，以質量為核心，外語系教學質量穩(wěn)步提升，英語專業(yè)學生專業(yè)四級過級率穩(wěn)定在40%~45%，2006級英專畢業(yè)生專業(yè)八級過級率達44%，2007級英專八級通過率高達53.85%，高出全國42.44%的平均通過率�！�

旅院鼓勵學生積極參加各類大賽，并敢于挑戰(zhàn)全國性大賽。2007級英語專業(yè)學生高鵬說：“這是一種十分有效的激勵方式，樹立了目標，明確了競爭對手，為了一場比賽，同學們可以全力以赴地學習，毫不懈怠�！薄耙再惔賹W”使外語專業(yè)學生在各級各類外語大賽中頻頻獲獎：李劍橋同學在2008年、2009年云南省“希望之星”口語大賽中獲成人組亞軍和二等獎，康仕青同學在2009年云南省“希望之星”英語口語大賽中獲成人組季軍，高鵬同學在2009年“CCTV杯”全國英語演講大賽云南賽區(qū)獲三等獎，唐崧恒同學在2009年第四屆全國日語演講大賽西南賽區(qū)榮獲優(yōu)秀獎，湯虹同學榮獲由外交部辦公廳、英國駐華使館文化教育處等主辦的2010年首屆“國際英語大賽——文化交流大使選拔賽”三等獎……在2010年全國大學生英語競賽中，學院學生獲獎比例居云南省獨立學院之首。其中獲國家特等獎2人、國家一等獎8人、二等獎26人、三等獎51人。在2011年的比賽中，學院學生再創(chuàng)佳績，1名學生獲國家特等獎、12名學生獲國家一等獎、32名學生獲二等獎、64名學生獲三等獎，獲獎人數在云南省高等院校中名列前茅。

大學公共英語成績也顯著提高。大學四級通過率在50%以上，六級通過率達35%以上，居全省獨立學院之首，在全省高校中也是名列前茅。

英語專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的既有扎實的英語基礎，又有較廣泛文化知識結構的英語專業(yè)復合型人才。學生通過四年學習，能掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本語言技能和相關社會文化方面的基礎知識，能較為準確、恰當地使用英語進行交流，從而成為能在外交、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事英語翻譯、教學、研究和管理工作的專門人才。

　　本專業(yè)的學生基礎課學習完成后將根據學生的興趣和特長按語言文學、旅游英語、酒店英語、英語教育四個專業(yè)方向培養(yǎng)。

日語專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，既有扎實的日語基礎，又有較廣泛文化知識結構的日語專業(yè)復合型人才。學生通過四年學習，能夠掌握日語聽、說、讀、寫、譯的基本語言技能和相關的社會文化方面的基礎知識，能較為準確、恰當地使用日語進行交流，從而成為能在旅游、外事、經貿、文化、新聞出版、教育和科學研究等部門從事日語翻譯、教學、研究和管理工作的專門人才。

對外漢語專業(yè)

　　本專業(yè)注重漢英雙語教學，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，能在國內外有關政府部門、各類學校、新聞出版、旅游、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化、經濟交流相關工作的實踐型語言學專門人才。

漢語言文學專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握文學、語言學基本知識、基本技能和基礎理論，馬克思主義的基本原理和新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；了解我國關于語言文學和文學藝術的方針、政策和法規(guī)；了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景；能閱讀古典文獻，掌握文獻、資料查詢的基本方法；具有文學修養(yǎng)、鑒賞能力和較強的寫作能力，一定的科學研究和實際工作能力，能從事文學、語言學、文化、教育、宣傳、新聞出版、文秘和行政管理等方面的應用型人才。

新聞學專業(yè)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有開拓精神的新聞從業(yè)人員，包括記者、編輯、新聞媒體管理人員等人才。他們具有較高的文化素養(yǎng)和采、編、播、寫技能，有系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能適應報紙、廣播、電視、出版及其他宣傳部門的新聞工作，是應用型和復合型的新聞學高級專門人才。

工商管理專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)符合市場經濟發(fā)展要求，具有管理、經濟、法律及企業(yè)經營方面的理論與知識，熟悉中國工商管理有關方針、政策法規(guī)及國際企業(yè)慣例和規(guī)定，具有分析和解決實際問題的能力，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理及教學方面工作的工商管理學科復合型、應用型專門人才。

　　本專業(yè)畢業(yè)生具有良好的思想道德素質和與市場經濟發(fā)展相關的知識，具有一定的英語聽、說、讀、寫能力及計算機應用能力；掌握現代企業(yè)管理過程中環(huán)境分析與決策、戰(zhàn)略選擇與實施、財務管理、市場營銷、人力資源管理及人際溝通等方面的基本理論、方法及技能；同時，了解學科理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有初步的科學研究能力；能在各級經濟管理或行業(yè)管理部門，大中型企業(yè)、銀行、證券機構、會計事務所等從事相關工作。

金融學專業(yè)

　　金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業(yè)銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業(yè)務、公司金融等。

國際經濟與貿易專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握現代經濟學和管理學的基本理論，熟悉我國對外經濟貿易的基本理論、方針、政策和法律；了解世界主要國家和地區(qū)的經濟社會情況；較熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的能力；掌握國際貿易、國際金融、國際投資以及國際經濟技術合作的基礎理論、業(yè)務知識、專業(yè)技能以及通行的國際貿易法規(guī)和慣例，使學生成為具有開拓創(chuàng)新意識和愛國主義精神，具備從事對外經濟貿易實務、管理、調研和策劃工作的復合型專門人才。畢業(yè)生能在涉外經貿部門，外資企業(yè)及政府機構從事實際業(yè)務、管理、研究和教學等工作。

會計學專業(yè)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具備管理、經濟、稅法、會計和審計等基本知識，熟練掌握及應用計算機和一些相關的財務會計軟件，有較強的會計實務工作的能力，具有職業(yè)倫理道德與社會責任的會計學專門人才。

　　本專業(yè)畢業(yè)生在系統(tǒng)掌握會計專業(yè)基礎知識、基本理論的基礎上，通過實驗、實習來提高學生處理會計實務的能力；能準確理解會計、審計規(guī)范及內部控制制度，具有一定的職業(yè)判斷能力和研究、解決實際問題的能力；能在各類企業(yè)、機關事業(yè)單位、各級政府部門及學校等機構從事會計實務以及教學、科研等方面的工作。

旅游管理專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握旅游管理學科的基本理論、基本知識；掌握有關旅游管理問題研究的定性和定量分析方法；具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；熟悉我國關于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài);具有一定的科學研究和實際工作能力的旅游管理應用型專門人才。

　　經本專業(yè)教育培養(yǎng)合格的學生，應具有較強的專業(yè)理論知識和實際操作能力，適合從事酒店管理、旅行社管理、景區(qū)開發(fā)管理和旅游行政管理部門的相關工作。畢業(yè)生適合在政府各級旅游行政管理部門、旅游城市規(guī)劃部門、大中型園林風景旅游區(qū)及賓館飯店、現代大型休閑娛樂設施管理機構、國際國內旅行社等旅游企事業(yè)單位從事旅游飯店管理、旅行社管理、生態(tài)旅游管理、風景名勝區(qū)管理、導游、相關領域教育培訓等業(yè)務的應用型高級專門人才，也可以在外資企業(yè)、合資企業(yè)、進出口公司等單位就業(yè)。

　　本專業(yè)的學生基礎課學習完成后將根據學生的興趣和特長按酒店管理、旅行社管理、景區(qū)開發(fā)與管理和民族旅游（文化）四個專業(yè)方向培養(yǎng)。

計算機科學與技術專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，較強的創(chuàng)新精神和開拓意識，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件、計算機網絡及其應用的基本理論、基本知識、基本技能與方法，能在科研、教育單位、企事業(yè)的技術和行政管理部門等從事計算機教學、軟件研發(fā)、計算機網絡的研發(fā)、應用、管理和維護的專門人才。

　　本專業(yè)的學生基礎課學習完成后將根據學生的興趣和特長按計算機科學與技術、計算機網絡技術兩個專業(yè)方向培養(yǎng)。

電子信息工程專業(yè)

　　本專業(yè)側重培養(yǎng)具備較全面的信息系統(tǒng)基礎知識，熟悉計算機硬件、軟件及網絡，具有較強的系統(tǒng)分析、設計以及實現的動手能力，能從事各種類型信息系統(tǒng)的研發(fā)和應用的專門人才，學生畢業(yè)后，可在電信部門、電子及信息設備設計和生產單位等從事電子和信息工程方面廣泛的工作。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

　　信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

藝術設計專業(yè)

　　藝術設計專業(yè)培養(yǎng)掌握藝術設計的基本理論、基礎知識、基本方法、基本技能，具有藝術設計的創(chuàng)新、開發(fā)、研究、動手能力，可在有關企事業(yè)設計部門、旅游文化領域、科研單位和文化、教育、宣傳、出版機構從事環(huán)境藝術、旅游產品、數字藝術等藝術設計的開發(fā)、設計、教學、科研的應用型人才。目前我院與多家企業(yè)已聯合建立了教學實習基地，力求培養(yǎng)出適應市場需求的現代藝術設計高級專門人才。

　　本專業(yè)的學生基礎課學習完成后將根據學生的興趣和特長按環(huán)境藝術設計、旅游產品設計、數字藝術設計三個專業(yè)方向培養(yǎng)。